やる気のない人へのコーチングする方法

全国の学習塾さんでコーチング研修をさせていただいている、教育コーチングEdcoac代表の沖津です。

教育現場で「やる気のない生徒」に悩む先生方は多いですよね。

もしかしたら、「そもそも、そんな生徒にコーチングなんて無意味では？」と感じる方もいるかもしれません。

しかし、ご安心ください。
今回は、そうした常識を覆す新たなアプローチを紹介します。

私たちのコーチングマインドとスキルを実践すれば、たとえ今どんなにやる気がないように見えても、生徒はわずか2ヶ月後には自ら勉強を始め、着実に成長するはずです。

さらにその生徒は塾を好きになり、その結果、紹介がどんどん増えていくという理想の教育現場が実現できるます。

今回は、この「やる気のない生徒」への効果的な関わり方を、
根本的な考え方である「マインド」と具体的な実践方法である「スキル」という2つの側面から深く掘り下げていきます。

動画でも紹介しているので、こちらもご覧ください↓

やる気のない生徒に対するマインド

私たちが最も重視するマインドセットは、「やる気のない生徒は存在しない」という点です。

先生方が「やる気がない」と感じるのは、単に生徒の「勉強へのやる気がない状態」をにすぎません。

実際、彼らのやる気は、好きなゲームや部活動、気になる友人など、別のところに非常に高く向かっていることがほとんどです。

人のやる気を100としたら、その大半が勉強以外の活動に分散しているイメージですね。

つまり、やる気そのものがないのではなく、たまたま勉強にやる気が向いていないだけなんです。

この考え方を実践するには、まず「あなたの100%のやる気はどこに向いているの？」と生徒に問いかけ、数値化してみることが重要です。

ある塾の先生は、部活に100%のやる気が向いている生徒に「10%だけでも勉強に向けるなら何ができる？」と尋ねた結果、
1週間後には勉強へのやる気が50%にまで高まったそうです。

生徒のやる気を全て勉強に向ける必要はなく、少しずつ引き寄せるアプローチがカギとなります。

やる気のない生徒に対するコーチングスキル

やる気のない生徒に効果的なコーチングスキルとして、私たちは「モチベーションランク」という指標を使っています。

これは、生徒の勉強に対するやる気を5段階に分けたユニークな指標なんです。

具体的には、勉強へのやる気が「80%以上」、「60%」、「40%」、「20%」、「0%」と細かく区分します。

このスキルの最も重要な点は、「やる気を1段ずつしか上げてはならない」という絶対的なルールです。

想像してみてください。
もし勉強に対するやる気が0%の生徒がいたとして、いきなり「さあ、今日から60%目指して頑張ろう！」と求めても、
それは現実的に難しいですよね。

急に大ジャンプを求めるようなものです。

モチベーションランクでは、まず0%の生徒には、20%のやる気を持てるようになるような声かけや関わり方をすることが推奨されます。

そして、20%になったら、次に40%に上げるための働きかけをする…というように、
段階的にゆっくりとアプローチを進めていくのがポイントなんです。

この「一段ずつ」という徹底したルールがあるからこそ、生徒は無理なく、しかし着実に成長を実感でき、やる気を失わずに次のステップへと進むことができます。

この方法は、特にやる気がない生徒に効果抜群ですが、実はそれだけじゃないんです。

やる気が60%で停滞している生徒や、すでに80%以上のやる気を持っている生徒に対しても、さらにやる気を引き出すための具体的な声かけ方法を活用できます。

私たちはこのモチベーションランクを通じて、どんな生徒に対しても少しずつ、しかし確実にやる気を高めていけるようサポートします。

このモチベーションランクの詳細は、別の記事でより詳しく解説していますので、ぜひそちらも参考にしてみてくださいね。

これらのアプローチがもたらす効果

このコーチングマインドとスキルを実践することで、次のような効果が期待できます。

「やる気がない」と感じられていた生徒が、2ヶ月後には自分から勉強するようになる。
生徒は着実に成長を始めます。
その生徒からの紹介がどんどん増えていく

まとめ

僕たちが提案する「やる気のない生徒」への関わり方は、「マインド」と「スキル」の2側面で構成されます。

マインド面では、やる気のない生徒は存在せず、やる気が勉強以外に分散しているだけだと捉えること。
スキル面では、生徒のモチベーションを段階的に引き上げる「モチベーションランク」を意識したアプローチが有効です。

これらを実践すれば、生徒は自発的に学習するようになり、結果的に塾への紹介増加にも繋がるはずです。

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